- Trẻ biết lắng nghe cô thể hiện bài hát. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý cây xanh, chăm sóc và bảo vệ cây xanh. - Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: - Đài, đĩa, ti vi, máy chiếu Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú: - Cô và trẻ Giáo án mầm non lớp chồi - Dạy hát "Lý cây xanh" - Nghe hát "Hoa trong vườn" - Trò chơi: "Ô cửa" 1. Gây hứng thú - Cô cho trẻ đọc bài thơ mùa xuân Dung dăng dung dẻ Dẫn trẻ đi chơi Mùa xuân đến rồi Ánh xuân t¬ươi sáng V¬ườn thênh thang rộng Trồng muống trồng cà Trồng mít trồng na Hoa cà, hoa khế V¬ườn xuân đầm ấm Ríu rít chim ca I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết vẽ về cây xanh với nhiều loại cây khác nhau: cây lấy bóng mát, cây ăn quả,.. - Biết tác dụng của cây xanh: lấy bóng mát, cây ăn quả,…. - Trẻ biết vẽ nhiều cây để tạo thành vườn cây. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi. Giáo án mầm non đề tài: Bé trồng cây là giáo án được biên soạn kỹ lưỡng nhằm hỗ trợ các cô trong quá trình biên soạn bài giảng theo chủ đề giúp luyện kỹ năng quan sát và thực hành theo hướng dẫn, phát huy tính chủ động sáng tạo của trẻ. Giáo án mầm non đề tài: Bé ra thăm vườn xuân Giáo án mầm non đề tài: Đón xuân PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VẠN NINH TRƯỜNG MẪU GIÁO HỌA MI Ë KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề: Cây, hoa, quả quanh bé Đề tài: Dạy hát " Em yêu cây xanh" Gv: Nguyễn Thị Thu Độ tuổi : 4-5 tuổi Thời gian : 25-30 phút Năm học: 2014-2015 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc và hát TNPuJC. Giáo án mầm non chương trình đổi mớiChủ đề TẾT ĐẾN RỒIGiáo án mầm non đề tài Bé trồng cây là giáo án được biên soạn kỹ lưỡng nhằm hỗ trợ các cô trong quá trình biên soạn bài giảng theo chủ đề giúp luyện kỹ năng quan sát và thực hành theo hướng dẫn, phát huy tính chủ động sáng tạo của trẻ. Giáo án mầm non đề tài Bé ra thăm vườn xuânGiáo án mầm non đề tài Đón xuânGiáo án mầm non đề tài Cùng bé đi chơi công viênĐề tài BÉ TRỒNG CÂYI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦUBiết so sánh, thêm bớt để tạo sự bằng nhau về số lượng trong phạm vi 4Ôn KN đếm đến 4, xếp tương ứng 1-1, thêm vào cho đủ 4Luyện kỹ năng quan sát và thực hành theo hướng dẫn, phát huy tính chủ động sáng tạo của triển tư duy, trí nhớ có chủ định, sử dụng đúng thuật ngữ tốn học nhiều hơn, ít trẻ thói quen tự lập trong các hoạt CHUẨN BỊNhững tờ bìa có dán số lượng 4 của hoạt động trước, thẻ chấm số học cụ cho trẻ có số lượng 4 cho mỗi trẻ cây, hoa...Vật liệu tạo hình, tập TH & KP của trẻ, bút TIẾN HÀNH* Hoạt động 1TC "Kết nhóm" → kết thành 2 nhóm... đứng hàng dọc trước bảng nỉCô giới thiệu các thẻ chấm tròn, các tờ bìa có dán các nhóm số lượng 4 gắn trên giải thích cách chơi mỗi nhóm lần lượt từng trẻ lên chọn thẻ chấm tròn có số lượng giống như số lượng dán trong tờ bìa gắn bên cạnh tờ bìa 1 thẻ 1 bìa.Sau đó cô và cả lớp cùng kiểm tra lại, gợi ý cho trẻ sửa sai cho bạn nhạc, cô và trẻ cùng múa hát bài "Cùng mùa hát mừng xuân".* Hoạt động 2Cho mỗi trẻ tự lấy rổ học cụ và ngồi xuống hướng mặt về phía cho trẻ thực hiện theo yêu cầu của côHãy lấy trồng 4 cây xanh trong khu vườn của các bạn! tự lấy cây và xếp trên ô gạch trước mặtMùa xuân đến, các lồi hoa thi nhau đua nở. Hãy lấy bông hoa gắn mỗi hoa trên một cây!Có cây nào không có hoa? Vì sao vậy?Cô gợi ý cho trẻ đếm lại số cây và số hoa... so sánh số lượng nhiều, trẻ phải làm thế nào để mỗi cây đều có hoa? Cho trẻ lấy thêm hoa gắn lên bạn đã gắn đủ hoa cho những cây của mình chưa? gợi ý cho trẻ kiểm tra lẫn nhau...Bây giờ số cây và số hoa như thế nào? cho trẻ đếm từng nhóm... so sánh ít , nhiều...Tạo tình huống gió thổi... rụng hoa... cho trẻ cất bớt hoa vào rổ... so sánh, đếm 1 bông hoa, còn mấy bông hoa? Rụng tiếp 1 bông hoa nữa, còn mấy bông hoa?Một cây hoa tàn, còn lại mấy cây? Thêm 2 cây nữa bị tàn, còn lại mấy cây?→ Cho trẻ cất rổ và đi về chỗ hoạt động theo nhóm.* Hoạt động 3Cho trẻ hoạt động theo từng nhómDán chồi non cho cây dán thêm cho đủ 4 chồi nonGắn hoa cho cây gắn thêm cho đủ 4 hoaCắt thêm và dán cho đủ 4 cây vào "Vườn xuân của bé"Cho trẻ thực hành tập TH & KP nối cào cỏ với vạt đất cho thích hợp đếm các khe... Giáo án chủ đề thế giới thực vậtGiáo án mầm non lớp chồiGiáo án mầm non đề tài Bé yêu cây xanh với nội dung chi tiết được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm nhằm giúp các bé rèn luyện kỹ năng hát và thể hiện cảm xúc âm nhạc qua vận động minh họa theo nhịp điệu bài án mầm non đề tài Hoa dâm bụtGiáo án mầm non đề tài Cây cảnh quanh béĐề tài BÉ YÊU CÂY XANHI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦUHát thuộc, hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát, thể hiện phong cách vui tươi, hồn kỹ năng hát và thể hiện cảm xúc âm nhạc qua vận động minh họa theo nhịp điệu bài kỹ năng so sánh, sắp xếp thứ tự chiều cao của nhiều đối triển tai nghe âm nhạc, tri giác có chủ định, tư duy, sử dụng đúng thuật ngữ tốn học về dãy thứ tự chiều trẻ ý thức hoạt động theo nhóm, cùng hồn thành bài tập theo CHUẨN BỊĐàn organ, máy cassette, băng hay đĩa nhạc có bài hát theo chủ đề, nhạc cụ cho số cây xanh hay cây nấm có chiều cao khác nhau theo thứ quen với cách sắp xếp chiều cao theo thứ tự nhiều đối tượng, luyện đọc dãy thứ tự chiều TIẾN HÀNH* Hoạt động 1TC "Gieo hạt"Trò chuyện cùng trẻĐố các bạn trường mình có trồng những loại cây nào?Trồng những cây ấy để làm gì?Giới thiệu bài hát "Em yêu cây xanh" của Nhạc sĩ Hồng Văn hát với đàn hay nhạc đệm... hỏi lại trẻ tên bài hát, tên nhạc sĩ sáng hát và khuyến khích trẻ hát theo cô vài lần cho thuộc bài chuyện với trẻBạn nhỏ ấy thích trồng nhiều cây xanh để làm gì?Cây xanh đem lại ích lợi gì cho con người?Tổ chức cho trẻ luyện tập chung, nhóm cho trẻ sử dụng nhạc cụ tuỳ khả năng của trẻKhuyến khích trẻ tự chọn hình thức vận động minh họa theo cảm xúc.* Hoạt động 2TC "Trồng cây" cô chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm trồng một vườn cây xanh với cách sắp xếp các cây theo thứ tự thấp dần hay cao dần tuỳ theo yêu cầu mỗi lần trẻ HĐ theo nhóm mỗi trẻ trồng 1 cây, tự thoả thuận để sắp xếp cho đúng theo thứ tự chiều cao như cô yêu cầu mỗi lần chơi cao dần hay thấp dầnCô có thể làm mẫu cho trẻ quan sát, gợi ý cho trẻ thực hiện theo đúng yêu cầu của hoạt tra cho trẻ cùng chỉ tay và đọc dãy thứ tự chiều cao mà trẻ đã xếp ...* Hoạt động 3Cô giới thiệu làn điệu dân ca Nam Bộ qua bài hát "Lý cây xanh" hay "Lý cây bông".Cô hát diễn cảm cho trẻ với đàn hay nhạc cảm nhận của trẻ về làn điệu dân ca dân ca Nam bộ rộn rã, vui cho trẻ nghe lần 2, khuyến khích trẻ hát theo nhạc, cô và trẻ cùng hát múa minh họa cho điệu nhạc hay sử dụng nhạc cụ gõ đệmIV. KẾT THÚC *Mục đích- Yêu cầu Trẻ nhận biết và gọi được tên một số cây xanh ; các bộ phận chính của cây rễ , thân, lá ,hoa ,quả ; ích lợi của cây xanh cho bóng mát, cung cấp thức ăn cho con người và con vật… ; đồng thời có ý thức bảo vệ cây xanh Không ngắt lá , bẻ cành, hái hoa, hái quả còn non… *Chuẩn bị -Trẻ vẽ cây xanh và các bộ phận chính của cây. -Trồng cây trong vườn của lớp hoặc trong hộp, chậu… -Tranh lôtô về các loại rau, hoa... Chủ đề Giáo trình dạy họcgiáo án dạy họcdạy học mẫu giáodạy học mầm nontài liệu giảng dạy mầm nongiáo án dạy học cho trẻ Nội dung Text Giáo án chương trình mới Lớp lá Đề tài CÂY XANH Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em Đề tài CÂY XANH *Mục đích- Yêu cầu Trẻ nhận biết và gọi được tên một số cây xanh ; các bộ phận chính của cây rễ , thân, lá ,hoa ,quả ; ích lợi của cây xanh cho bóng mát, cung cấp thức ăn cho con người và con vật… ; đồng thời có ý thức bảo vệ cây xa nh Không ngắt lá , bẻ cành, hái hoa, hái quả còn non… *Chuẩn bị -Trẻ vẽ cây xanh và các bộ phận chính của cây. -Trồng cây trong vườn của lớp hoặc trong hộp, chậu… -Tranh lôtô về các loại rau, hoa , quả ,củ… -Tranh về sự lớn lên của cây. * Hướng dẫn 1. Nhận biết và gọi một số cây xanh Cô cho trẻ ra vườn cây. Cô chỉ vào từng cây xanh và gọi tên của cây. Mỗi buổi, cô giới thiệu tên gọi của 7-10 cây xanh. sát cây xanh -Cô cho trẻ xem tranh cây xanh. Cô chỉ vào từng bộ phận của cây và hỏi trẻ tên gọi của các bộ phận đó. Nếu trẻ chưa biết, cô vừa chỉ vào từng bộ phận của cây vừa gọi tên cho trẻ nói dụ “Đây là rễ cây. Đây là thân cây, đây là lá cây, đây là quả…”. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em -Cô gọi 3-4 trẻ chỉ vào các bộ phận của cây trong tranh và nói tên các bộ phận của cây trong tranh và nói tên các bộ phận đó. -Trò chơi “Gọi nhanh tên các bộ phận của cây”. Cô chỉ vào một bộ phận của cây và hỏi “Đây là cái gì?”. Trè phải trả lời nhanh và đủ câu, ví dụ “Đây là thân cây”…Mỗi bộ phận của cây, cô hỏi 2-3 lần rồi hỏi sang các bộ phận khác . -Cô dẫn trẻ đi quanh vườn cây. Cô chỉ vào một cây bất kỳ và yeu6 cầu trẻ gọi nhanh tên của cây đó. -Cô cho trẻ quan sát từng cây và hỏi về đặc điểm của cây “Cây này to hay nhỏ? Thân cây như thế nào? Lá cây như thế nào? Hoa của cây này có màu gì? Hoa của cây này có mùi gì? Quả của cây này như thế nào ?”nếu cây có hoa và quả. -Khi trẻ đã nắm được những đặc điểm của cây, cô yêu cầu trẻ tả cây mình đang quan sát . hiểu các bộ phận chính của cây và ích lợi của cây - Cô dẫn trẻ ra vườn để quan sát một cái cây. Cô chỉ từng bộ phận của cây và hỏi nếu trẻ không trả lời được, cô nói cho trẻ nghe + Đây là bộ phận gì của cây ? + Rễ cây để làm gì? để hút các chất trong đất nuôi cây + Thân cây để làm gì? để truyền thức ăn nuôi cây Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em + Hoa để làm gì? để kết trái làm đẹp môi trường xung quanh + Quả để làm gì? để cung cấp thức ăn cho con người + Lá cây để làm gì ?để cung cấp thức ăn cho con người và động vật + Cây xanh có ích lợi gì? để cho bóng mát, cung cấp thức ăn cho con người và động vật +Chúng ta phải làm gì để bảo vệ cây xanh? không nhổ cây, bẻ cành, ngắt lá, hái hoa, hái quả còn non - Phân biệt các lọai cây cây ăn quả với cây lấy gỗ, cây rau với cây lấy hoa. Cô dẫn trẻ ra vườn và quan sát một số cây trên. Cô hỏi + Cây ăn quả và cây lấy gỗ giống nhau như thế nào? cùng là cây cao, có nhiều cành to, nhiều lá… + Cây ăn quả và cây lấy gỗ khác nhau như thế nào? cây ăn quả cho quả để ăn, cây lấy gỗ cho gỗ đễ xây nhà, đóng giường, tủ ,bàn, ghế… + Ngoài cây ăn quả và cây lấy gỗ thì còn có loại cây gì nữa? cây rau, cây hoa. + Cây rau và cây hoa giống nhau như thế nào? các cây thường nhỏ, thấp, có hoa + Cây rau và cây hoa khác nhau như thế nào? cây rau cung cấp thức ăn cho người, cây hoa cho nhiều hoa đẹp Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em - Cô cho trẻ vào lớp và cho trẻ xem tranh về sự lớn lên của cây xanh. Cô hỏi trẻ “Muốn có cây, ta phải làm gì? phải gieo hạt, tưới bón, chăm sóc cho cây -Trò chơi “Trồng cây” Cô cho từng nhóm 5 trẻ ngồi thành vòng tròn. Các trẻ cùng nói “Gieo hạt”, một trẻ để nắm tay của mình vào giữa. Trẻ nói “Nảy mầm”, một trẻ khác đặt nắm tay chồng lên trên. Cứ thế các trẻ tiếp tục nói “ Một lá”, “Hai lá”, “Ba lá”, “Bốn lá”, “Một hoa”, “Hai hoa”, “Một quả”, “Hai quả” và lần lượt đặt một nắm tay của mình chồng lên trên. Cuối cùng, trẻ nói “ Hái nhanh về ăn” Tất cả cùng đứng dậy, xòe nắm tay ra và vung tay lên cao. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Ngày đăng tin 135705 - 19/01/2019 - Số lần xem 3353 TẠO HÌNH ĐỀ TÀI XÉ DÁN CÂY XANH MẪU UDCNTT I./MỤC ĐÍCH -Trẻ biết được một số loại cây xanh, biết 1 số bộ phận của cây rễ, thân, cành, tán lá… -Trẻ biết sử dụng kỹ năng xé nhích dần từng nhát 1, xé cong, xé xiên…, kỹ năng dán vào mặt trái của hình -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh. Sử dụng năng lượng tiết kiệm. Biết bỏ rác vào nơi quy định, bảo vệ môi trường sống xung ơn người trồng cây. II./CHUẨN BỊ -PP hình ảnh một số loại cây xanh . -Tranh mẫu của cô . -Giấy màu, Giấy a4, bìa lót. Keo. Khăn lau tay. - Giá treo sản phẩm. - Máy cassette, băng nhạc. III./TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1 Trò chuyện về 1số loại cây xanh.UDCNTT- Cho trẻ xem trình chiếu PP 1 số loại cây xanh -Cô gợi hỏi trẻ kể tên một số loại cây xanh mà trẻ biết. -Cô cho trẻ xem trình chiếu PP 1 số loại cây xanh và gợi hỏi trẻ các bộ phận của cây. -Để cây có thể sinh trưởng và phát triển thì cần có những điều kiện nào? -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây. *Hoạt động 2 Hướng dẫn trẻ kỹ năng xé dán. - Cho trẻ xem tranh xé dán cây xanh và gợi hỏi trẻ +Tranh có gì? Cây trong tranh có những bộ phận nào? + Thân cây có màu gì? Tán lá có màu gì? Quả có màu gì? + Để có được bức tranh này cô sử dụng kỹ năng gì để xé? + Để xé thân cây cô dùng kỹ năng gì? + Để xé tán cây cô dùng kỹ năng gì? + Để xé quả cô dùng kỹ năng gì? + Cô dùng kỹ năng gì để dán vào giấy. Bố cục bức tranh như thế nào? - Cô hướng dẫn trẻ xé dán +Cô sử dụng giấy màu nâu để làm thân cây. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé xiên, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy và cô xé nhích dần và xé xiên để làm thân cây. +Cô sử dụng giấy màu xanh làm tán cây. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần và xé tròn để làm tán cây. +Cô sử dụng giấy màu đỏ làm quả. Cô sử dụng kỹ năng xé nhích dần và xé tròn, dùng hai ngón tay cái và ngón trỏ của hai bàn tay cầm tờ giấy, cô xé nhích dần và xé tròn để làm quả. +Cô sắp xếp các phần của cây vào giữa tờ giấy và lấy từng phần để dán. Dùng kỹ năng dán vào mặt trái của hình. Đầu tiên cô đặt vào giấy lót, bôi hồ vào mặt trái của hình rồi dán vào tờ giấy. Sau đó cô dùng giấy lót đặt lên hình mới dán và vuốt nhẹ để lấy hết phần keo dư. Tiếp tục cho đến khi cô dán xong. *Hoạt động 3 Trẻ thực hiện. - Cho trẻ thực hiện xé dán cây xanh, cô theo dõi, động viên, khuyến khích trẻ để có sản phẩm đẹp. Nhắc trẻ cách bố cục bức tranh. - Cô chú ý giúp đỡ những trẻ còn yếu. *Hoạt động 4 Nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá. - Cô hướng dẫn trẻ quan sát, nhận xét tranh và kỹ năng xé dán của bạn - Cô nhận xét chung, tuyên dương những tranh xé dán đẹp, động viên những trẻ xé dán chưa đẹp. *CHUYỂN HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI •TRÒ CHUYỆN CÂY LỚN LÊN NHỜ GÌ? • TRÒ CHƠI “TRỒNG CÂY” •CHƠI TỰ DO. I. MỤC ĐÍCH -Trẻ biết trò chuyện cùng với cô -Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi. -Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi. BỊ -Sân rộng, thoáng không có chướng ngại vật. -Tranh 1 số món ăn chế biến từ rau ăn lá, rau ăn củ. -Mũ cho trẻ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Trò chuyện cây lớn lên nhờ gì? -Hát “Vườn cây của ba” - Các con vừa hát bài hát gì? Ba thì trồng toàn những cây như thế nào? - Con biết những loại cây nào? Cho trẻ kể tên 1 số loại cây mà trẻ biết. - Cô gợi hỏi trẻ để trồng cây mình cần có những gì? Khi gieo hạt giống xuống đất thì trải qua những giai đoạn nào? Có những điều kiện gì giúp cây có thể phát triển?. -Ngoài các điều kiện tự nhiên cây còn cần sự yêu thương, chăm sóc và bảo vệ . -Giáo dục trẻ yêu quý các loại cây xanh mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong quá trình trồng và chăm sóc cây. *Trò chơi “Trồng cây” -Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô giới thiệu cách chơi “Các con sẽ làm theo yêu cầu của cô. Khi cô nói các con vác cuốc ra đồng các con sẽ đưa tay bỏ lên vai, dậm chân. Cô nói “cuốc đất” các con sẽ làm động tác cuốc đất. gieo hạt, trồng cây các con sẽ làm động tác gieo hạt, cây nảy mầm, ra lá các con sẽ đưa tay làm động tác cây nảy mầm, khi cô nói đi ra vườn thu hoạch thì các con sẽ dậm chân và hái quả thì các con làm động tác hái quả bỏ vào giỏ. ”. - Cô cho trẻ chơi vài lần. - Nhận xét tuyên dương trẻ. - Cô cho trẻ chơi vài lần *Chơi tự do -Cô cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Vận động sau ngủ dậy Trò chơiGieo hạt. LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI ỨNG DỤNG TỪ CÁC CĂN PHÒNG KIDSMART. CHƠI CÁC GÓC I./MỤC ĐÍCH - Trẻ tham gia hoạt động tích lựa chọn , sắp xếp các nguyên vật liệu để làm 1 số loại đồ chơi . - Trẻ vui chơi các góc tự nhiên tạo được sản phẩm sau khi chơi. - Trẻ biết nhận xét bản thân trẻ và bạn dưới sự gợi ý của cô. II./CHUẨN BỊ - Lon, hộp, ống len, xốp bitis, giấy màu, vỏ thông, kim sa, ống hút… - Đồ chơi các góc. - Hoa bé ngoan. III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Hướng dẫn trẻ làm ĐDĐC ứng dụng từ các căn phòng Kidsmart. -Cô cho trẻ vào 1 số ngôi nhà trong chương trình Kidsmart. -Cô cho trẻ xem 1 số đồ chơi làm từ các nguyên vật liệu ứng dụng từ các ngôi nhà. -Cô gợi hỏi trẻ muốn làm đồ chơi gì? -Cô cho trẻ về 4 nhóm làm đồ chơi ứng dụng từ 4 ngôi nhà Kismart -Cô cho trẻ thực hiện. Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát, giúp đỡ trẻ. -Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của nhận xét chung và tuyên dương trẻ. *Chơi các góc - Cô cho trẻ vào các góc chơi. *NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cô cùng trẻ nhắc lại 3 tiêu chí để đạt bé ngoan trong ngày. + Bé sạch Không vứt rác bừa bải, đi vệ sinh đúng nơi quy định. + Bé chăm Không nói chuyện trong giờ học, chăm chú nghe cô giảng bài. + Bé ngoan Không đánh bạn, biết nhường đồ chơi cho bạn. - Cô gợi ý để trẻ tự nhận xét. - Cô nhận xét chung, tặng hoa cho trẻ, tuyên dương động viên trẻ kịp thời. *Số trẻ đạt Bé ngoan trong ngày là……. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY •Hoạt động chơi ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… •Hoạt động học tập ...................................................................................................................................................................................................................................................................................... •Hoạt động lao động tự phục vụ ............................................................................................................................................................................................ •Đánh giá trẻ cá biệt …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 0 nhận xét Viết nhận xét I. YÊU CẦU -Trẻ nhận biết và nói đúng tên của cây? Chỉ đúng và nói được lá của cây? Màu sắc của lá cây? Lợi ích của việc trồng cây? Giáo dục trẻ không bẻ cây non, chăm sóc và tưới cây -Kết hợp cùng cô cùng bạn chơi trò chơi Cắp hạt bỏ chơi tự do, nghe lời cô giáo. 15 trang Chia sẻ lantls Lượt xem 11033 Lượt tải 10 Bạn đang xem nội dung tài liệu Chủ đề nhánh Em yêu cây xanh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trêno cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ . - Sân tập thoáng mát . III. HƯỚNG DẪN a- quan sát có mục đích . -Cô dẫn trẻ đến gần xích đu và đố trẻ “Đây là cái gì?” “Dùng để làm gì?” “Ghế ngồi đâu?” “Khi ngồi trên xích đu phải như thế nào?”… “Cô và hướng dẫn trẻ cách trèo lên ngồi chơi và giáo dục trẻ Ngồi ngoan, thẳng người khi xích đu đưa qua lại, không đứng lên hoặc nghiêng người khi xích đu đang hoạt động dễ gây tai dục trẻ không tranh giành nhau khi trèo lên xích đu. b- Chơi trò chơi Tập tầm vông. - Cô nhắc tên trò chơi, cách chơi. Cô cùng trẻ chơi trò chơi vài lần. c- Trẻ chơi tự do . Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ . 3- Hoạt động chung GIÁO DỤC ÂM NHẠC - DẠY HÁT CON CHIM HÓT TRÊN CÀNH CÂY -NGHE HÁT LÝ CÂY XANH I- YÊU CẦU *Kiến thức Trẻ nghe nhạc đoán và nói đúng tên và hát cùng cô bài hát Con chim hót trên cành cây. -Trẻ được nghe hát bài Lý cây xanh. Biết bài Lý cây xanh là dân ca Nam Bộ. *Kỹ năng - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc ở trẻ. -Rèn khả năng nhận biết nhịp điệu bài hát, khi cô dạy trẻ hát trẻ làm động tác đánh nhịp tay theo lời bài hát. *Thái độ -Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn. -Làm một số động tác minh họa theo cô bài “ Lý cây xanh”. II- CHUẨN BỊ * Đồ dùng dạy học - Đàn , trống lắc cho cô và trẻ . -Nhạc bài hát Lý cây xanh. * Nội dung tích hợp - Môi trường xung quanh Trò chuyện về một số cây xanh mà trẻ biết… III- HƯỚNG DẪN * Ổn định Cho trẻ chơi trò chơi Trời tối, trời sáng. * Trò chuyện với trẻ về một số cây xanh mà trẻ biết…Quan sát hình ảnh trên màn hình rộng Hoạt động 1 DẠY HÁT “ CON CHIM HÓT TRÊN CÀNH CÂY” - Cô đàn trẻ đoán tên bài hát. - Cô hát mẫu cho trẻ nghe 1-2 lần . - Mời cả lớp hát lại cùng cô 1-2. - Mời từng nhóm nhỏ lên hát . -Mời từng cá nhân trẻ lên hát. “Cô sửa sai” - Mời lớp hát lại lần nữa . - Hỏi trẻ tên bài hát ? Hoạt động 2 Nghe hát “ Lý cây xanh -Cô mở nhạc, đàn hát cho trẻ nghe lần 1. -Lần 2 cô hát và minh họa theo lời bài hát Khuyến khích trẻ múa minh họa cùng cô. * Kết thúc Trẻ đi vệ sinh ,uống nước. “khoảng 15 phút”. 4- Hoạt động góc Yêu cầu -Trẻ biết bỏ riêng từng chủng loại cây Cây xanh, cây ăn trái để khi bán thuận tiện hơn. Khi khách hàng cần mua loại cây nào trẻ nhớ tên, nói giá tiền, lấy tiền, đưa hàng, cảm ơn khách hàng. Trẻ nói đúng tên công việc mình đang làm, trả lời được một số câu hỏi của cô. - Trẻ biết trồng cây ăn trái, cây xanh riêng từng vườn, xếp dựng đứng các viên gạch làm hàng rào để rào vườn cây. Trẻ xếp thêm đường đi, ghế đá để dưới gốc cây. Trồng thêm cây, hoa ở ven đường đi cho đẹp. Trả lời được một số câu hỏi của cô theo yêu cầu. - Trẻ nói đúng tên một số cây trong tranh. Tìm đúng tranh gắn lên bảng theo yêu cầu. Trả lời được một số câu hỏi cô hỏi theo nội dung hoạt động. -Trẻ ngồi ngay ngắn, cầm viết chì sáp màu bằng tay phải. Di màu trong hình lá cây, trẻ nói được tên công việc mình làm. Trẻ có thể chọn màu lá theo ý sáng tạo của trẻ. *Kết thúc Cho trẻ tham quan góc khác . 5 - Vệ sinh – Ăn trưa 6- Ngủ trưa . 7 - Vệ sinh – quà xế . 8- Sinh hoạt chiều Trò chơi vận động “Bé và con cáo” .Mục đích Tập luyện vận động. Rèn luyện phản xạ nhanh. .Yêu cầu Tất cả các trẻ cùng tham gia. .Tiến hành -Trẻ cùng cô vừa đi vừa giả vờ như đang hái dâu. Một cô giáo khác đóng vai cáo, nấp sau cánh cửa. Cô đóng vai cáo đọc to Trẻ vào rừng dạo Khắp nơi đầy quả Đi hái quả dâu Trong đất, trong cỏ. Cành khô răng rắc… Trẻ nhỏ, trẻ nhỏ, Hãy chạy cho nhanh Cáo đi kiếm ăn… Đọc đến đó cô đóng giả cáo chạy ra khỏi chỗ nấp, đuổi bắt trẻ. Trẻ chạy nhanh về nhà. Cáo đi khỏi. trò chơi lại tiếp tục. Trẻ chơi vài lượt. 9 - Trả trẻ . ______________________________________________________ Thứ sáu ngày 24 tháng 01 năm 2014 1-Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 2-Hoạt động ngoài trời -Quan sát phân biệt lá to, lá nhỏ . - Trò chơi vận động Bóng tròn to. -Trẻ chơi tự do. YÊU CẦU -Trẻ nhận biết và nói đúng lá bàng to hơn lá xoài. -Kết hợp cùng cô cùng bạn chơi trò chơi Bóng tròn to. -Trẻ nghe lời cô khi dạo chơi tự do. CHUẨN BỊ ; -Đầu tóc quần áo cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ . - Sân tập thoáng mát . HƯỚNG DẪN 1 - quan sát có mục đích Quan sát phân biệt lá to lá nhỏ. - Cô dẫn trẻ xuống sân cho trẻ quan sát ba thứ lá bàng to, và xoài, mận. - Đố trẻ “Đố bạn nào biết đây là lá gì?” “ Lá nào to, lá nào nhỏ ?”…Giáo dục trẻ không bẻ lá cây vì lá rất quan trọng cho cây. Cây mà không có lá cây không xanh tốt và cây sẽ chết. Vì vậy chúng ta phải bảo vệ cây… 2- Trò chơi vận động Bóng tròn to. - Cô nhắc tên trò chơi, luật chơi /Cho trẻ chơi vài lượt. 3- Trẻ chơi tự do . -Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ . 3- Hoạt động chung PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG -BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG CÂY CAO, CÂY THẤP -VẬN ĐỘNG CƠ BẢN BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG BÉ VÀ CON CÁO I- YÊU CẦU *Kiến thức -Trẻ tập thành thạo bài cây cao, cây thấp. -Trẻ nhớ tên bài tập. Bò thấp trong đường hẹp không chạm vạch. Mắt nhìn thẳng về phía trước, phối hợp chân, tay nhịp nhàng. - Trẻ phản ứng nhanh với tín hiệu khi chơi trò chơi vận động “Bé và con cáo” *Kỹ năng -Trẻ thành thạo kỹ năng bò thấp trong đường hẹp không chạm vạch, Mắt nhìn thẳng về phía trước, phối hợp chân, tay nhịp nhàng. - Trẻ phản ứng nhanh với tín hiệu khi chơi trò chơi vận động “Bé và con cáo”. *Thái độ -Trẻ hứng thú lên bò thấp, có mang vật trên lưng. -Trẻ thích thú khi chơi trò chơi “Con cáo”. II- CHUẨN BỊ * Đồ dùng dạy học - Vạch chuẩn. Mũ giả làm cáo. * Nội dung tích hợp - Môi trường xung quanh Trò chuyện về một số cây xanh mà trẻ biết… -GDÂN Hát “Con chim hót trên cành cây”. III- HƯỚNG DẪN * Ổn định Hát “Con chim hót trên cành cây”. * Trò chuyện với trẻ về một số cây xanh mà trẻ biết… Hoạt động 1 Khởi động -Trẻ làm các động tác khởi động Đi bình thường -chạy chậm -nhanh dần –nhanh –chậm dần –đứng lại thành vòng tròn. Hoạt động 2 Trọng động A - BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG CÂY CAO, CÂY THẤP -Động tác hô hấp Trẻ giả thổi bóng bay, hít mạnh vào và thổi mạnh ra vài lượt. * Động tác 1 Cây cao. -Tư thế chuẩn bị Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi. 1- “ Cây cao”.Trẻ đưa hai tay lên cao hít vào thật sâu. 2- Từ từ thở tay xuống về tư thế chuẩn bị. “Tập 2 lần” * Động tác 2 Hái hoa Tay và lưng, bụng *Tư thế chuẩn bị Như trên 1- Cúi khom người về phía trước. Tay phải vờ ngắt hoa. 2- Đứng thẳng lên nói Hoa đẹp quá. “ Tập 4 lần” * Động tác 3 Cây thấp Chân -Tư thế chuẩn bị Như động tác 1 1- “Cây thấp” Ngồi xổm xuống. 2- Về tư thế chuẩn bị. “ Tập 4 lần” B –VẬN ĐỘNG CƠ BẢN BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP - Cô gợi ý trẻ nhớ tên bài vận động. Cô yêu cầu cả lớp nhắc lại tên bài. -Vận động mẫu + lần 1 Cô mời trẻ vận động giỏi lên vận động cho cả lớp xem. +Lần 2 Cô bò mẫu lại và phân tích động tác “Cô chuẩn bị ở tư thế bò thấp, hai tay áp sát xuống sàn nhà dưới vạch chuẩn, đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng. Khi bò tay phải cô đưa lên, đồng thời khuỷu chân trái cô đưa lên, tay trái cô đưa lên đồng thời khuỷu chân phải cô đưa lên. Cứ thế cô bò nhịp nhàng kết hợp chân nọ, tay kia, Bò tới đích, đứng lên, về chỗ của mình. -Cô chia làm hai đội. Mỗi đội có đường thẳng bò riêng của mình. Lần lượt các đội cử hai người một lên thi bò với đội bạn. -Mời trẻ bò chưa đạt lên bò“Cô sửa sai. Lưu ý tư thế chân và tay nhịp nhàng khi khích trẻ nói “Bò trong đường hẹp”. - Mời trẻ bò giỏi lên bò lại lần nữa. -Hỏi trẻ tên bài vận động? C- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG BÉ VÀ CON CÁO - Mục đích Tập luyện vận động. Rèn luyện phản xạ nhanh. -Tiến hành -Trẻ cùng cô vừa đi vừa giả vờ như đang hái dâu. Một cô giáo khác đóng vai cáo, nấp sau cánh cửa. Cô đóng vai cáo đọc to Trẻ vào rừng dạo Khắp nơi đầy quả Đi hái quả dâu Trong đất, trong cỏ. Cành khô răng rắc… Trẻ nhỏ, trẻ nhỏ, Hãy chạy cho nhanh Cáo đi kiếm ăn… Đọc đến đó cô đóng giả cáo chạy ra khỏi chỗ nấp, đuổi bắt trẻ. Trẻ chạy nhanh về nhà. Cáo đi khỏi. trò chơi lại tiếp tục. Trẻ chơi vài lượt. - Hoạt động 3 Hồi tĩnh - Trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập khoảng 1 phút. * Kết thúc Trẻ nghỉ đi vệ sinh, uống nước. Chuyển hoạt động. 4- Hoạt động góc Yêu cầu -Trẻ biết sắp xếp cây gọn gàng, bỏ riêng từng chủng loại cây Cây xanh, cây ăn trái để khi bán thuận tiện hơn. Biết mời khách mua hàng. Khi khách hàng cần mua loại cây nào trẻ nhớ tên, nói giá tiền, lấy tiền, đưa hàng, cảm ơn khách hàng. Trẻ nói đúng tên công việc mình đang làm, trả lời được một số câu hỏi của cô thành thạo hơn. - Trẻ biết sắp xếp khu vườn để trồng cây ăn trái, cây xanh riêng từng nơi, xếp dựng đứng các viên gạch làm hàng rào để rào vườn cây. Trẻ xếp thêm đường đi, ghế đá để dưới gốc cây. Trồng thêm cây, hoa ở ven đường đi cho đẹp. Trẻ có thể xếp thêm cổng vào vườn. Nhà bảo vệ…Trả lời được một số câu hỏi của cô theo yêu cầu. - Trẻ giở tranh không rách. Tìm đúng tranh gắn lên bảng theo yêu cầu, nói được tên cây vẽ trong tranh mà mình gắn lên. Trả lời được một số câu hỏi cô hỏi theo nội dung hoạt động. Trẻ có thể nói được lợi ích của cây… -Trẻ ngồi thẳng, cầm viết chì sáp màu bằng tay phải. Di màu trong hình lá cây, trẻ nói được tên công việc mình làm. Trẻ có thể chọn màu lá theo ý sáng tạo của trẻ. Trẻ có thể tô nhiều lá cây với những màu khác nhau. *Kết thúc Cho trẻ tham quan góc khác. 5 - Vệ sinh – Ăn trưa 6- Ngủ trưa . 7 - Vệ sinh – quà xế . Sinh hoạt chiều *Sinh hoạt cuối tuần -Cô hát cho trẻ nghe bài “Hoa bé ngoan”. Khuyến khích trẻ hát cùng cô. -Cô đọc tên những bé ngoan lên cắm hoa. -Khuyến khích trẻ ngoan. -Trẻ nào chưa được cắm hoa cô động viên trẻ lần sau cố gắng ngoan Đi học đều, không khóc nhè, đến lớp không đánh bạn…Cô sẽ tặng hoa bé ngoan, lên cắm trên bảng bé ngoan. trẻ -Cô trả trẻ tận tay cha mẹ trẻ. Trao đổi nhanh một số thông tin về trẻ trong ngày cho cha mẹ trẻ biết, để có kế hoạch chăm sóc con tốt hơn khi trẻ về nhà. P /HTchuyên môn ký duyệt Giáo viên soạn Đỗ Minh Thuận File đính kèmT1

giáo án dạy trẻ trồng cây xanh